«Беларусь начинается с меня»

В Яновской базовой школе традиционно прошел образовательный проект ШАГ — «Школа активного гражданина». Тема встречи —«Беларусь начинается с меня. Суверенитет белорусского государства».

Когда я шла на мероприятие, честно говоря, ожидала очередного «урока в актовом зале» — лекции, слайдов, сухих определений. Но все оказалось совсем не так. Уже с первых минут Александр Анатольевич Бобков, наш учитель истории и обществоведения, задал совсем другой тон. Он начал не с дат и терминов, а с простого вопроса: «А что для вас значит слово „суверенитет“?» В зале повисла короткая пауза — каждый будто подбирал свои, личные слова. Кто-то сказал: «Это когда мы сами решаем, как нам жить». Кто-то добавил: «Когда никто не диктует нам правила». И уже в этих ответах чувствовалось, что тема ребятам небезразлична.

Александр Анатольевич подхватил эти мысли и мягко перевел разговор в исторический контекст. Он рассказал, как непросто складывалась наша государственность, какие испытания пришлось пройти, чтобы сохранить право на самостоятельный путь. Особенно запомнился пример про принятие государственных символов — флага, герба, гимна — как знаков того, что страна осознанно выбирает свою идентичность. Он не просто перечислял факты, а показывал, как каждое решение тогда, в 90-е, отзывалось в судьбах обычных людей: учителей, врачей, рабочих, которые продолжали трудиться, несмотря на неопределенность.

Потом разговор плавно перешёл к фразе «Беларусь начинается с меня». Сначала она казалась слишком громкой, будто требовать от школьника слишком многого. Но Александр Анатольевич привел понятный пример: «Представьте, что суверенитет — это дом. Его стены — это законы и институты, крыша — это безопасность и независимость. А фундамент — это люди. Каждый из нас — кирпичик этого фундамента. И если один кирпичик небрежно положен, вся конструкция страдает». После этих слов фраза перестала казаться пафосной — она стала про ответственность, про ежедневный выбор: как относиться к старшим, как беречь родной язык, как не проходить мимо чужой беды.

Мы много обсуждали, спорили, задавали вопросы. Один из ребят спросил: «А что я реально могу сделать, чтобы быть полезным стране?» Александр Анатольевич не стал отвечать шаблонно. Он сказал: «Начните с малого, но делайте это осознанно. Учитесь на совесть — это вклад в будущее. Помогайте родителям, соседям, участвуйте в школьных делах — это формирует среду, в которой хочется жить. Изучайте историю своего края — это помогает понимать, кто мы и откуда». Эти слова прозвучали не как наставление, а как приглашение к действию.

 

Мне запомнился еще один момент. Когда кто-то из класса спросил: «А если мои взгляды не совпадают с мнением большинства — это тоже часть суверенитета?», Александр Анатольевич ответил: «Суверенитет — это не только право принимать решения, но и умение уважать чужое мнение, искать общий язык. Настоящая сила — в умении договариваться, сохраняя при этом свои ценности». Этот ответ заставил многих задуматься.

В конце встречи мы не спешили расходиться. Ребята подходили к Александру Анатольевичу, спрашивали про книги, про дополнительные материалы, про то, где можно узнать больше об истории Беларуси. Было видно, что разговор зацепил. Для меня лично эта встреча стала чем-то большим, чем просто школьное мероприятие. Она помогла по-новому взглянуть на привычные вещи: на наш флаг в актовом зале, на уроки истории, на разговоры о будущем. Теперь фраза «Беларусь начинается с меня» звучит для меня как тихий, но уверенный призыв: быть внимательнее, ответственнее, добрее. Ведь именно из таких маленьких, но искренних поступков и складывается большая история страны.

 Ксения Новичкова, ученица 9 класса Яновской базовой школы.